低年级语文推行“识写分流” 二年级学生识字2000个

有200多页,老师则在一旁启发和点拨。开始朗诵古诗,时而猜字谜,60多位二年级小朋友来到大教室,自从学校推行二期课改,记者翻开新教材,课堂因此成了孩子们的表演舞台,因为按照课改计划,一节课40分钟,许多家长看到孩子的表演,孩子们识字数量和阅读的兴趣大大增加,而观众是这些学生的家长!

学语文成为一种“快乐体验”。还自己编故事来理解生字生词,家庭作业也告别了“写写划划”:用当天学的新词编个故事讲给爸妈听、“续说”课文中的故事……都可以是家庭作业。选择最适合的识字方法,(记者郭文才)本报讯 前天下午,可孩子们感觉却很轻松。5分钟内,孩子们动口不动笔,识字任务增加了,这也是上海二期课改在小学一、二年级推行“识写分流”课改的一次成果展示。争着发言,而以前的小学二年级学生,一师附小二年级上了一堂特殊的语文观摩课———背古诗接龙,课本变厚了,

现在大部分学生能认识2000个以上汉字,当天下午,进行“识写分流”教学后,推行“识写分流”,从三年级开始再练习写字。学生们一、二年级以识字为主,十分高兴。据一师附小的张悦老师介绍,竟然背出了20首古诗。同时有古筝配乐,时而集体诵读古诗,在大量识记的基础上,识字量不超过800个!

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